Matematika
Program Studi Matematika ITEBA lebih diarahkan ke cabang ilmu matematika terapan (Statistika dan Aktuaria).
Statistika merupakan ilmu yang sebenarnya diperlukan untuk seluruh sistem perusahaan, baik swasta maupun pemerintah
Sedangkan Aktuaria adalah ilmu yang mengaplikasikan ilmu keuangan dengan statistika untuk menyelesaikan persoalan bisnis aktual.
Visi :
“Menjadi Program Studi yang terkemuka di Asia Pasifik dalam bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria berbasis teknologi informasi, serta menjadi rujukan keilmuan pendidikan tinggi di Indonesia, dan berkontribusi dalam pembangunan bangsa pada tahun 2025”.
Misi Program Studi Matematika
- Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan dan pengajaran di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria.
- Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria berbasis kearifan lokal dan internasional.
- Mengaplikasikan berbagai keahlian dan keilmuan melalui pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
- Menjadi agen pembaharu dalam mendorong kemandirian pembangunan SDM bidang bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria.
- Berperan sebagai simpul utama jejaring pendidikan tinggi di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria di Indonesia
Strategi Program Studi Matematika
Berdasarkan strategi yang dilakukan oleh Fakultas Teknologi Informasi, maka strategi yang dilakukan oleh Program Studi Matematika diantaranya:
- Membangun Program Studi Matematika sebagai pusat pengembangan sumber daya manusia profesional di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika, Keuangan & Aktuaria.
- Melakukan pembinaan sumber daya manusia, sarana-prasarana, dan kurikulum pada Program Studi Matematika untuk meningkatkan kualitas pada Program Studi Matematika, serta meningkatkan penelitian dan pengabdian di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika, Keuangan & Aktuaria.
- Membangun jejaring kerja yang kondusif antar tingkat program studi, fakultas, dan institusi.
- Meningkatkan kualitas pelaksanaan Tri Dharma secara efektif dan efisien.
Tujuan Program Studi Matematika
- Menghasilkan lulusan di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria yang berbudi pekerti, memiliki kompetensi, integritas dan daya saing di tingkat nasional dan internasional.
- Terwujudnya budaya meneliti di lingkungan program studi matematika yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan dapat memberikan solusi terhadap permasalahan bangsa.
- Terwujudnya pengelolaan program studi yang profesional, efektif dan efisien yang dapat memberdayakan SDM, sarana prasarana dan dana yang optimal.
- Menyediakan SDM terdidik untuk memenuhi kebutuhan dan support industri di bidang matematika dengan keutamaan bidang ilmu Statistika & Aktuaria yang berbasiskan teknologi informasi.
- Terwujudnya Good Corporate Governance program studi yang accountable, efektif dan efisien.
Kurikulum
Pendukung utama Program Studi Matematika ITEBA adalah dua Kelompok Keilmuan (KK) yang bernaung di bawah Fakultas Teknologi Informasi ITEBA, yaitu KK Statistika Terapan dan KK Matematika Keuangan (Aktuaria). Sebagian besar tenaga pendidik yang akan mengelola kegiatan pembelajaran di Program Studi berasal dari kedua KK tersebut.
Untuk dapat mengikuti Program Studi Sarjana Matematika dengan baik, mahasiswa perlu memiliki latar belakang kemampuan setara lulusan SMA atau yang sederajat. Mahasiswa dengan latar belakang pendidikan kejuruan dengan prestasi baik juga dapat diterima. Secara garis besar, Kurikulum 2018 Program Studi Sarjana Matematika terbagi atas dua tahap, yaitu :
Kurikulum Program Studi Sarjana Matematika memperhatikan tahap-tahap pendekatan pembelajaran sebagai berikut:
- Tahun Ke-1 : Pengenalan
- Tahun Ke-2 : Landasan kokoh
- Tahun Ke-3 : Pendewasaan
- Tahun Ke-4 : Pematangan
Prospek Kerja
- Ahli Statistika
- Aktuaris
- Tenaga Pengajar
- Peneliti atau Ahli Matematika
- Pegawai Bank
- Pengusaha
- Lembaga Survey
Kurikulum Program Studi Matematika
Matakuliah Program Studi Matematika
| wdt_ID | No | Kode MK | Mata Kuliah | SKS | RPS |
|---|---|---|---|---|---|
| 109 | 1 | AM1202 | Fisika Dasar II | 3 | Download |
| 110 | 2 | AM1402 | Matematika II / Kalkulus II | 3 | |
| 111 | 3 | AM1404 | Aljabar Linear Elementer | 3 | |
| 112 | 4 | AM1102 | Bahasa Inggris | 2 | |
| 113 | 5 | AM1512 | Metode Statistika | 4 | |
| 114 | 6 | AM1302 | Simulasi dan Komputasi Matematika | 4 | |
| 115 | 7 | AM1104 | Lingkungan | 2 |
| wdt_ID | No | Kode MK | Mata Kuliah | SKS | RPS |
|---|---|---|---|---|---|
| 48 | 1 | Pilihan Program Studi I | 3 | ||
| 49 | 2 | Pilihan Program Studi II | 3 | ||
| 50 | 3 | Pilihan Program Studi III | 3 | ||
| 51 | 4 | Pilihan Program Studi IV | 3 | ||
| 52 | 5 | Pilihan Program Studi V | 3 | ||
| 53 | 6 | Pilihan Program Studi VI | 3 | ||
| 54 | 7 | Pilihan Program Studi VII | 3 |
| wdt_ID | No | Kode MK | Mata Kuliah | SKS | RPS |
|---|---|---|---|---|---|
| 54 | 1 | Pertukaran Mahasiswa | 20 | ||
| 55 | 2 | Magang/praktik kerja | 20 | ||
| 56 | 3 | Asistensi mengajar di suatu satuan pendidikan | 20 | ||
| 57 | 4 | Penelitian/riset di suatu instansi/ institusi | 20 | ||
| 58 | 5 | Melakukan proyek kemanusiaan | 20 | ||
| 59 | 6 | Kegiatan wirausaha | 20 | ||
| 60 | 6 | Studi/proyek independen | 20 | ||
| 61 | 7 | Membangun desa/kuliah kerja nyata tematik | 20 |
| wdt_ID | No | Kode MK | Mata Kuliah | SKS | RPS |
|---|---|---|---|---|---|
| 54 | 1 | AM4401 | Teori Graf | 3 | Download |
| 55 | 2 | AM4403 | Metode Optimasi | 3 | |
| 56 | 3 | AM4515 | Analisis Multivariate | 3 | |
| 57 | 4 | AM4511 | Ekonometrika | 3 | |
| 58 | 5 | AM3514 | Desain Eksperiman | 3 | |
| 59 | 6 | AM4513 | Analisis Perancangan Survey | 3 | |
| 60 | 7 | AM3522 | Pasar Modal | 3 | |
| 61 | 8 | AM4521 | Pemodelan & Teori Risiko I | 3 | |
| 62 | 9 | AMX52X | Pemodelan & Teori Risiko II | 3 | |
| 63 | 10 | AMX52X | Asuransi Kesehatan | 3 | |
| 64 | 11 | AMX52X | Kapita Selekta Aktuaria | 3 | |
| 65 | 12 | AMX52X | Kapita Selekta Statistika | 3 |